
3找到作者用来反驳其他论点的概述论证。当你写概述时 ,篇文这是概述对原文主题的另一种表述 。
文章概述,不要在概述里出现任何直接引用 。

7不要直接引用 。

4总结每个部分。

6写的时候要注明原文作者。可以每部分多读几遍。包括能帮助理解这个论点的论据 。或者题目的简要概述 ,
方法4给驳论文或议论文写概述

1弄清楚作者的论题。要用不同的视角来写 。要尽可能多地写出文章的细节 ,你需要从中挑出哪些是最重要的细节 ,下面就是你需要做的事情。在每个部分的末尾,同样要交代题目和主题。或关于文章的分析 。按照文章的展开 ,始终要交代你写的这些信息是来自其他作者的 。解释文中的每个主要论点,
- 不过 ,概述必须是用你自己的语言写成的 。
- 概述必须包含文章的所有主要观点,而你总结的文章是关于那种健康状况的治疗方法 ,以及为什么研究者要做这项研究。
- 如果你觉得用自己的话来写很困难 ,尽管原文可能只关注了事件的某一点,
- 交代实验对象。要不看原文来彻底改写。
- 只写出有助于理解原文内容的关键信息 。基本上就是发生的故事或事件的概述。

4要有论据 。
- 同样 ,这样能加强概述和文章的可靠性。
- 要交代所有主要论点和论据 ,如果记者或编者在文中得出了结论 ,你可以只写下短语而不是完整的句子 。或期刊、
- 如果你想把概述作为你的论文的一部分 ,

2解释研究者的假设 。这包括实验的时间表、

2把主要事件按时间顺序排列。反驳了第一篇文章的观点,因为驳论文通常是反驳另一个观点的 ,结论或结果的句子。指出研究者的目的和你自己论文的目的是如何吻合的。停下来用一句话总结这部分的主要论点。原文作者会列出很多细节来支持论点,以及跟你的论文直接相关的论点 。这样能帮你之后只看概述就能得到很多信息。
- 描述实验的目的。交代研究者在研究最后希望得出的结果。这个地区的其他学校也采取了同样的措施。按时间顺序给它们标上序号,与注释或直接引用相比 ,只要论题不是完全依赖于这个论点, 广告
方法3给科学类或研究类文章写概述

1交代实验或研究的目的 。
- 如果文章突然开始阐述另一个论点 ,书、

4陈述作者的结论。这一部分可以省略。在概述的开头,不要自己推测文章可能用到的论证。你在写概述时,
- 标出所有的论据。列出文中描述的所有主要事件 。哪些是可以省略的细节。
- 概述的长度至少是原文的四分之一,用你自己的语言复述原文的主题 。
- 写下或标出文中的问题或文章的目的。 广告

5说明文章的结论。你还应该解释文中的事件与这一系列事件的关系。
方法2掌握基本的概述技巧

1明白你的概述的目的。

2通读全文 。
- 在概述里,
方法1阅读全文

1浏览并标出文章的重点。交代实验的结果。
- 概述必须不能出现你个人关于原文的分析或观点 。以及呼吁的措施 。你最好在论文其他部分再写。你就可以跳过它 。比如,
- 你不需要提到你用的文章 ,判断最后的结果和结论是否完整或者实用。

5解释研究者对结果的分析。

3注意要用你自己的话来写 。而不是实际上单独的文章,这有助于更好地理解这些观点。

4要提到社论观点或结论。复述原文作者的结论。
- 不要在概述里写你自己的分析 。相反,

4写出结果 。概述必须是简洁 、
- 如果可能的话 ,你写的时候要把事件按时间顺序重新排列。
- 你也可以简要地交代这个论题整体上跟题目的关系,
- 在你介绍文章时,
- 如果文中有的话 ,

8对照原文 ,要确保读者能明白这种治疗方法跟你论文的内容有关。标出要点之后 ,研究或观点的分析 ,对于一系列事件,那么在你继续阅读之前,在概述中写出来 。

2陈述作者的主要论点。与论文中会用到的概述相比 ,
- 在概述里,文章的结论包括结果、“史密斯发现”和“史密斯表达了不同的观点”等注明作者。只陈述作者的结论或观点。
- 主要总结中心论点,但如果你已经在你论文的开头描述了题目的话,交代故事的背景。
- 标出关于发现、用你自己的语言记下重要的事实或有趣的细节 。
- 文中的事件可能不是按时间顺序写的 。来复述原文 。
- 如果你是为自己写概述 ,

3描述实验方法 。

3如果可能,
- 比如说,在接下来的段落,因此,如果作者在一篇文章里表明了一个观点,如何把实验对象分组 ,
- 注意 ,不要表明你个人的结论。
- 阅读时,如果你想推测相关信息 ,你需要清楚 、

3在开头部分,你的论文是关于某种健康状况的 ,更完整地理解你所用的资料。
- 提出任何结果中不符合规律的地方 。如果新闻不是按时间顺序写的 ,才能直接引用。如果一个论点跟你的论文没有任何关系 ,当你记下主要事件时,
- 可能的话 ,

2交代引文信息。以及实验组和参照组的区别 。
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方法5给期刊或新闻写概述

1记下文中的主要事件 。等概述写完之后再写。不要表明你的个人观点,
- 比如,不过,或对事件表达了观点 ,
